Exploración de la enseñanza-aprendizaje en modalidad híbrida “distancia-virtual” ante el COVID-19 desde la experiencia de estudiantes y docentes de posgrado - ESPAM MFL
The objective of the research was to explore the teaching-learning in the hybrid distance-virtual modality before the COVID-19 from the experience of graduate students and teachers at ESPAM MFL. To fulfill this objective, the teaching-learning developed in the distance-virtual modality was character...
Збережено в:
Автор: | Ballén Faubla, Gema Liseth (author) |
---|---|
Інші автори: | Solórzano Alcívar, Mercedes Elizabeth (author) |
Формат: | masterThesis |
Мова: | spa |
Опубліковано: |
2022
|
Предмети: | |
Онлайн доступ: | http://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/1899 |
Теги: |
![]()
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Схожі ресурси
Схожі ресурси
-
Evaluación de las implicaciones de la modalidad híbrida distancia – virtual en docentes de la ESPAM MFL, durante la pandemia COVID-19
за авторством: Hernández Paz, Kathia Stefany
Опубліковано: (2022) -
Nuevo modelo de aprendizaje: Modalidad híbrida en la educación superior
за авторством: Yacchirema Taraguay, Iván Marcelo
Опубліковано: (2021) -
Selección de las modalidades de estudio presencial o híbrida: Caso Administración de Empresas
за авторством: Borja Borja, Carmita Galudth
Опубліковано: (2021) -
Pedagogías digitales para la modalidad híbrida en Bachillerato General Unificado
за авторством: Pozo Montenegro, Catalina Carlota
Опубліковано: (2023) -
Carrera de Comunicación recibió capacitación en el uso del EVEA modalidad híbrida
за авторством: García García, Mariana
Опубліковано: (2023)