Exploración de la enseñanza-aprendizaje en modalidad híbrida “distancia-virtual” ante el COVID-19 desde la experiencia de estudiantes y docentes de posgrado - ESPAM MFL
The objective of the research was to explore the teaching-learning in the hybrid distance-virtual modality before the COVID-19 from the experience of graduate students and teachers at ESPAM MFL. To fulfill this objective, the teaching-learning developed in the distance-virtual modality was character...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Ballén Faubla, Gema Liseth (author) |
---|---|
Tác giả khác: | Solórzano Alcívar, Mercedes Elizabeth (author) |
Định dạng: | masterThesis |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
2022
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/1899 |
Các nhãn: |
![]()
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Evaluación de las implicaciones de la modalidad híbrida distancia – virtual en docentes de la ESPAM MFL, durante la pandemia COVID-19
Bằng: Hernández Paz, Kathia Stefany
Được phát hành: (2022) -
Nuevo modelo de aprendizaje: Modalidad híbrida en la educación superior
Bằng: Yacchirema Taraguay, Iván Marcelo
Được phát hành: (2021) -
Selección de las modalidades de estudio presencial o híbrida: Caso Administración de Empresas
Bằng: Borja Borja, Carmita Galudth
Được phát hành: (2021) -
Pedagogías digitales para la modalidad híbrida en Bachillerato General Unificado
Bằng: Pozo Montenegro, Catalina Carlota
Được phát hành: (2023) -
Carrera de Comunicación recibió capacitación en el uso del EVEA modalidad híbrida
Bằng: García García, Mariana
Được phát hành: (2023)