Análisis de la política educativa de movilidad y acceso geográfico de los estudiantes del Distrito de Educación 13D07 Chone-Flavio Alfaro 2024-2025
This study analyzed the educational policy on student mobility and geographic access within the 13D07 Chone-Flavio Alfaro District during the 2024-2025 academic year, aiming to propose actions of improvement. The research employed inductive, deductive, and analytical-synthetic methods, alongside bib...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Publié: |
2026
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/2889 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Ajouter un tag | _version_ | 1858434948176805888 |
|---|---|
| author | Soledispa Choez, Yureima Christel |
| author2 | Valencia Hernández, Jeniffer Julexi |
| author2_role | author |
| author_facet | Soledispa Choez, Yureima Christel Valencia Hernández, Jeniffer Julexi |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Cox Figueroa, Enrry José |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Soledispa Choez, Yureima Christel Valencia Hernández, Jeniffer Julexi |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2026-02-12T16:17:33Z 2026-02 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | https://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/2889 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Calceta: ESPAM MFL |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí instname:Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí instacron:ESPAM |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Movilidad Acceso geográfico Distrito de educación |
| dc.title.none.fl_str_mv | Análisis de la política educativa de movilidad y acceso geográfico de los estudiantes del Distrito de Educación 13D07 Chone-Flavio Alfaro 2024-2025 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | This study analyzed the educational policy on student mobility and geographic access within the 13D07 Chone-Flavio Alfaro District during the 2024-2025 academic year, aiming to propose actions of improvement. The research employed inductive, deductive, and analytical-synthetic methods, alongside bibliographic and field investigation approaches. Data collection techniques included interviews and surveys. Among the main findings, it is outlined that the primary regulations governing mobility and geographic access are the Organic Law of Intercultural Education (2011) and the School Transportation Regulations for Educational Institutions within the National System of Education (2022). The policy assessment revealed that 34% of students perceive their educational institution as located in a hard-to-access area, while 26% report tardiness due to distance or lack of transportation. Additionally, 44% of students experienced difficulties getting transportation during peak demand times. Based on these results, a proposal for policy enhancement was developed. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | ESPAM_fb7f8e82b574073cf8896120219b8e3e |
| instacron_str | ESPAM |
| institution | ESPAM |
| instname_str | Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | ESPAM |
| network_name_str | Repositorio Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.espam.edu.ec:42000/2889 |
| publishDate | 2026 |
| publisher.none.fl_str_mv | Calceta: ESPAM MFL |
| reponame_str | Repositorio Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí - Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí |
| repository_id_str | 0 |
| spelling | Análisis de la política educativa de movilidad y acceso geográfico de los estudiantes del Distrito de Educación 13D07 Chone-Flavio Alfaro 2024-2025Soledispa Choez, Yureima ChristelValencia Hernández, Jeniffer JulexiMovilidadAcceso geográficoDistrito de educaciónThis study analyzed the educational policy on student mobility and geographic access within the 13D07 Chone-Flavio Alfaro District during the 2024-2025 academic year, aiming to propose actions of improvement. The research employed inductive, deductive, and analytical-synthetic methods, alongside bibliographic and field investigation approaches. Data collection techniques included interviews and surveys. Among the main findings, it is outlined that the primary regulations governing mobility and geographic access are the Organic Law of Intercultural Education (2011) and the School Transportation Regulations for Educational Institutions within the National System of Education (2022). The policy assessment revealed that 34% of students perceive their educational institution as located in a hard-to-access area, while 26% report tardiness due to distance or lack of transportation. Additionally, 44% of students experienced difficulties getting transportation during peak demand times. Based on these results, a proposal for policy enhancement was developed.El presente estudio analizó la política educativa de movilidad y acceso geográfico de los estudiantes del Distrito 13D07 Chone-Flavio Alfaro durante el período lectivo 2024-2025, con el objetivo de proponer acciones de mejora. Para su ejecución se aplicaron los métodos inductivo, deductivo y analítico-sintético, además de los tipos de investigación bibliográfica y de campo. Las técnicas empleadas fueron la entrevista y la encuesta. Entre los principales resultados se destaca que las normativas que regulan la movilidad y el acceso geográfico son la Ley Orgánica de Educación Intercultural (2011) y la Normativa de Transporte Escolar para las Instituciones Educativas del Sistema Nacional de Educación (2022). El diagnóstico de la aplicación de dicha política reveló que el 34% de los estudiantes considera que su unidad educativa se ubica en una zona de difícil acceso, mientras que el 26% presenta impuntualidad en la asistencia a clases debido a la distancia o la falta de transporte. Asimismo, el 44% de los estudiantes había tenido problemas para encontrar un medio de transporte en horarios de alta demanda. A partir de estos hallazgos, se planteó una propuesta de mejora.Calceta: ESPAM MFLCox Figueroa, Enrry José2026-02-12T16:17:33Z2026-02info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/2889esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabíinstname:Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabíinstacron:ESPAM2026-02-13T08:00:24Zoai:repositorio.espam.edu.ec:42000/2889Institucionalhttps://repositorio.espam.edu.ec/Universidad públicahttp://www.espam.edu.ec/https://repositorio.espam.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:02026-02-13T08:00:24Repositorio Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí - Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabífalse |
| spellingShingle | Análisis de la política educativa de movilidad y acceso geográfico de los estudiantes del Distrito de Educación 13D07 Chone-Flavio Alfaro 2024-2025 Soledispa Choez, Yureima Christel Movilidad Acceso geográfico Distrito de educación |
| status_str | publishedVersion |
| title | Análisis de la política educativa de movilidad y acceso geográfico de los estudiantes del Distrito de Educación 13D07 Chone-Flavio Alfaro 2024-2025 |
| title_full | Análisis de la política educativa de movilidad y acceso geográfico de los estudiantes del Distrito de Educación 13D07 Chone-Flavio Alfaro 2024-2025 |
| title_fullStr | Análisis de la política educativa de movilidad y acceso geográfico de los estudiantes del Distrito de Educación 13D07 Chone-Flavio Alfaro 2024-2025 |
| title_full_unstemmed | Análisis de la política educativa de movilidad y acceso geográfico de los estudiantes del Distrito de Educación 13D07 Chone-Flavio Alfaro 2024-2025 |
| title_short | Análisis de la política educativa de movilidad y acceso geográfico de los estudiantes del Distrito de Educación 13D07 Chone-Flavio Alfaro 2024-2025 |
| title_sort | Análisis de la política educativa de movilidad y acceso geográfico de los estudiantes del Distrito de Educación 13D07 Chone-Flavio Alfaro 2024-2025 |
| topic | Movilidad Acceso geográfico Distrito de educación |
| url | https://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/2889 |