Análisis de la política educativa de movilidad y acceso geográfico de los estudiantes del Distrito de Educación 13D07 Chone-Flavio Alfaro 2024-2025
This study analyzed the educational policy on student mobility and geographic access within the 13D07 Chone-Flavio Alfaro District during the 2024-2025 academic year, aiming to propose actions of improvement. The research employed inductive, deductive, and analytical-synthetic methods, alongside bib...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | bachelorThesis |
| Được phát hành: |
2026
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/2889 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!