Uso de la realidad aumentada para fomentar el aprendizaje cooperativo y colaborativo en niños de preescolar en instituciones de Fuerzas Armadas periodo 2024-2025
En la actualidad, fomentar el trabajo en equipo en la educación preescolar representa un desafío constante para los docentes, debido a las características particulares del desarrollo social, emocional y cognitivo de los niños pequeños. Esta investigación resalta la importancia del aprendizaje colabo...
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| 1. Verfasser: | |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Veröffentlicht: |
2025
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/50752 |
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