Uso de la realidad aumentada para fomentar el aprendizaje cooperativo y colaborativo en niños de preescolar en instituciones de Fuerzas Armadas periodo 2024-2025

Uso de la realidad aumentada para fomentar el aprendizaje cooperativo y colaborativo en niños de preescolar en instituciones de Fuerzas Armadas periodo 2024-2025

En la actualidad, fomentar el trabajo en equipo en la educación preescolar representa un desafío constante para los docentes, debido a las características particulares del desarrollo social, emocional y cognitivo de los niños pequeños. Esta investigación resalta la importancia del aprendizaje colabo...

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Main Author: Toapanta Sigchos, Erika Liliana (author)
Other Authors: Velásquez Cabezas, Gabriela Estefanía (author)
Format: bachelorThesis
Published: 2025
Subjects:
REALIDAD AUMENTADA
TRABAJO EN EQUIPO
APRENDIZAJE COLABORATIVO
APRENDIZAJE COOPERATIVO
EDUCACIÓN PREESCOLAR
Online Access:https://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/50752
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