Fortalecimiento lingüístico fonológico perceptivo a niños con TDAH mediante el uso de realidad aumentada (RA).
En este artículo se presenta un estudio sobre el fortalecimiento lingüístico fonológico perceptivo en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) mediante el uso de realidad aumentada (RA), por lo que se busca evaluar la efectividad de la RA en el desarrollo de habilidades li...
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| Format: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2023
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| Accés en línia: | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/35760 |
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