Uso de los juegos musicales en la práctica docente del Nivel de Preparatoria

La incorporación de juegos musicales en la práctica docente del Nivel de Preparatoria se presenta como una estrategia pedagógica innovadora y efectiva para potenciar el aprendizaje en los niños. Estos juegos no solo proporcionan un enfoque lúdico y entretenido, sino que también ofrecen oportunidades...

• Hovedforfatter: Sangoquiza Guachamin, Dayana Abigail (author)
• Format: bachelorThesis
• Udgivet: 2024
• Fag: Currículo de educación inicial; juego; metodología; música; práctica docente.
• Online adgang: https://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/51756