El lenguaje infantil como elemento de autorregulación en el desarrollo social en niños entre 3 y 6 años en instituciones educativas de Quito y Sangolquí, periodo 2023-2024
La investigación se centra en el lenguaje infantil como elemento de autorregulación en el desarrollo social de niños entre 3 y 6 años en instituciones educativas de Quito y Sangolquí, periodo 2023-2024. El problema de la investigación radica en la escasa producción científica es porque se debería re...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | bachelorThesis |
| منشور في: |
2024
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/39437 |
| الوسوم: |
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