COVID-19 y los desafíos de la docencia infantil en Ecuador
La presente investigación busca conocer los desafíos de la docencia infantil en Ecuador, en el marco de la pandemia COVID-19. Para ello se recolectaron datos por medio de la aplicación de una encuesta dirigida a 230 docentes de niños de 3-6 años. El estudio es de modalidad bibliográfica, nivel corre...
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| Médium: | article |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2022
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| On-line přístup: | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/29481 |
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