Propuesta para mejorar el proceso de aprendizaje de la factorización en estudiantes del centro de admisión y nivelación de la espoch

Propuesta para mejorar el proceso de aprendizaje de la factorización en estudiantes del centro de admisión y nivelación de la espoch

El objetivo principal de este trabajo de investigación fue implementar la metodología ERCA (Experiencia, Reflexión, Conceptualización y Aplicación) en el proceso de aprendizaje de la factorización de expresiones algebraicas en los estudiantes del Centro de Admisión y Nivelación de la ESPOCH. Para ta...

Fuld beskrivelse

Saved in:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Puetate Calderón, Paola Catherine (author)
Format: bachelorThesis
Sprog:spa
Udgivet: 2023
Fag:
FACTORIZACIÓN
ENSEÑANZA
METODOLOGÍA TRADICIONAL
APRENDIZAJE
CICLO ERCA
Online adgang:https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/21704
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Internet

https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/21704

Lignende værker