Propuesta para mejorar el proceso de aprendizaje de la factorización en estudiantes del centro de admisión y nivelación de la espoch

Propuesta para mejorar el proceso de aprendizaje de la factorización en estudiantes del centro de admisión y nivelación de la espoch

El objetivo principal de este trabajo de investigación fue implementar la metodología ERCA (Experiencia, Reflexión, Conceptualización y Aplicación) en el proceso de aprendizaje de la factorización de expresiones algebraicas en los estudiantes del Centro de Admisión y Nivelación de la ESPOCH. Para ta...

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Bibliographic Details
Main Author: Puetate Calderón, Paola Catherine (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2023
Subjects:
FACTORIZACIÓN
ENSEÑANZA
METODOLOGÍA TRADICIONAL
APRENDIZAJE
CICLO ERCA
Online Access:https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/21704
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