Propuesta para mejorar el proceso de aprendizaje de la factorización en estudiantes del centro de admisión y nivelación de la espoch
El objetivo principal de este trabajo de investigación fue implementar la metodología ERCA (Experiencia, Reflexión, Conceptualización y Aplicación) en el proceso de aprendizaje de la factorización de expresiones algebraicas en los estudiantes del Centro de Admisión y Nivelación de la ESPOCH. Para ta...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/21704 |
| Tags: |
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