Fortalecimiento del refuerzo académico de estudiantes de segundo de bachillerato mediante una aplicación híbrida basada en sistemas de aprendizaje adaptativo con IA

La realidad de los salones de clase es que los estudiantes no aprenden al mismo ritmo ni utilizando los mismos métodos, pero al momento de la ejecución del refuerzo académico se aplican actividades homogéneas para todos. Esto hace que se aumenten brechas, especialmente para aquellos quienes requiere...

• Glavni avtor: Cedeño Ibarra, Andrea Julissa (author)
• Drugi avtorji: Enríquez Cortez, Jarold Esteven (author)
• Format: bachelorThesis
• Izdano: 2025
• Teme: REFUERZO ACADÉMICO; APRENDIZAJE ADAPTATIVO; INTELIGENCIA ARTIFICIAL; ESTILOS DE APRENDIZAJE; CHAEA
• Online dostop: https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/25641