Modelo multinivel vs redes neuronales artificiales supervisadas en la predicción de la calificación de los estudiantes de la evaluación educativa Ser Estudiante del Ecuador, periodo 2021- 2022

El estudio tuvo como finalidad comparar la capacidad predictiva del Modelo Multinivel frente a las Redes Neuronales Artificiales Supervisadas (RNAS) en relación con las calificaciones obtenidas por los estudiantes ecuatorianos en la evaluación educativa “Ser Estudiante” durante el periodo 2021-2022....

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Paredes Ayala, Nathaly Geovanna (author)
Format: bachelorThesis
Sprog:spa
Udgivet: 2025
Fag:
Online adgang:https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/25184
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