Aplicación de la teoría APOE en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estadística inferencial en la carrera de estadística de la ESPOCH, periodo abril- agosto 2022

Aplicación de la teoría APOE en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estadística inferencial en la carrera de estadística de la ESPOCH, periodo abril- agosto 2022

El objetivo de este proyecto de investigación se centró en aplicar la teoría APOE (acción, proceso, objeto, esquema) para identificar las dificultades y soluciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos mínimos con baja habilidad que se presentaron en la asignatura de Estadística I...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Arias Esparza, Leonela Carolina (author)
Andere auteurs: Tiuquinga Morocho, Viviana Nataly (author)
Formaat: bachelorThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2022
Onderwerpen:
NORMALIDAD
REACTIVOS
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
TEORÍA APOE
DESCOMPOSICIÓN GENÉTICA
Online toegang:https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/19905
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