Aplicación de la teoría APOE en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estadística inferencial en la carrera de estadística de la ESPOCH, periodo abril- agosto 2022

Aplicación de la teoría APOE en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estadística inferencial en la carrera de estadística de la ESPOCH, periodo abril- agosto 2022

El objetivo de este proyecto de investigación se centró en aplicar la teoría APOE (acción, proceso, objeto, esquema) para identificar las dificultades y soluciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos mínimos con baja habilidad que se presentaron en la asignatura de Estadística I...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arias Esparza, Leonela Carolina (author)
Otros Autores: Tiuquinga Morocho, Viviana Nataly (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2022
Materias:
NORMALIDAD
REACTIVOS
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
TEORÍA APOE
DESCOMPOSICIÓN GENÉTICA
Acceso en línea:https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/19905
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet

https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/19905

Ejemplares similares