Software educativo para el reconocimiento de emociones en niños con autismo: Caso de estudio en el Instituto de Educación Especial “Carlos Garbay”.
El presente trabajo reporta sobre el desarrollo de una herramienta software para dar soporte en el proceso de enseñanza-aprendizaje acerca del reconocimiento de emociones por parte de niños autistas. Para recabar información específica del grupo objetivo se realizó un estudio de campo en el Institut...
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| Format: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2019
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| Accés en línia: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/15757 |
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