Aprendizaje de las funciones polinómicas aplicando la metodología de aula invertida utilizando Scientific Workplace para estudiantes del Décimo año de la Unidad Educativa “Baños”, periodo 2022 – 2023.

El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo mejorar el aprendizaje de las funciones polinómicas aplicando la metodología de aula invertida utilizando Scientific Workplace para estudiantes del Décimo Año de la Unidad Educativa “Baños”, periodo 2022 – 2023, para lo cual se realizó un diagnóst...

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Autore principale: Yumisaca Malan, Franklin (author)
Natura: masterThesis
Lingua:spa
Pubblicazione: 2024
Soggetti:
Accesso online:https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/22184
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