Modelación matemática como estrategia didáctica para el aprendizaje de la transformada de Laplace utilizando MATLAB, en estudiantes de la carrera de Electrónica, del Instituto Superior Central Técnico, Quito 2022
El presente trabajo realiza un análisis y evaluación del aprendizaje de la transformada de la Laplace, haciendo uso de la Modelación matemática como estrategia didáctica y la utilización de un software matemático como es el Matlab, en estudiantes de la carrera de electrónica, del Instituto Superior...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Publicat: |
2024
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/24228 |
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