Matlab como estrategia de enseñanza-aprendizaje de límites y continuidad de funciones reales para estudiantes de Primer Semestre de la Facultad de Recursos Naturales- Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.

El propósito de este estudio fue utilizar un software matemático como estrategia de enseñanza aprendizaje para el tema de límites y continuidad de funciones Reales, en el cual se empleó una metodología de carácter cuantitativa a través de un tipo de estudio explicativo y de diseño cuasiexperimental....

• المؤلف الرئيسي: Paredes Freire, Leonel Sebastián (author)
• التنسيق: masterThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2023
• الموضوعات: MATEMÁTICAS; ENSEÑANZA - APRENDIZAJE; MATLAB (SOFTWARE); TEORÍA CONSTRUCTIVISTA
• الوصول للمادة أونلاين: https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/19295