Matlab como estrategia de enseñanza-aprendizaje de límites y continuidad de funciones reales para estudiantes de Primer Semestre de la Facultad de Recursos Naturales- Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.

El propósito de este estudio fue utilizar un software matemático como estrategia de enseñanza aprendizaje para el tema de límites y continuidad de funciones Reales, en el cual se empleó una metodología de carácter cuantitativa a través de un tipo de estudio explicativo y de diseño cuasiexperimental....

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書誌詳細
第一著者: Paredes Freire, Leonel Sebastián (author)
フォーマット: masterThesis
言語:spa
出版事項: 2023
主題:
オンライン・アクセス:https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/19295
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