La gamificación como estrategia didáctica para el aprendizaje de ecuaciones lineales, utilizando Wordwall, en estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Camilo Gallegos

El trabajo desarrollado tuvo como objetivo principal: Implementar la gamificación como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de ecuaciones lineales, utilizando Wordwall, en estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Camilo Gallegos durante el período 2023-2024. El enfoque de la inve...

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Bibliographic Details
Main Author: Chávez Calderón, Patricia Alexandra (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2025
Subjects:
Online Access:https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/23725
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