La gamificación como estrategia didáctica para el aprendizaje de ecuaciones lineales, utilizando Wordwall, en estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Camilo Gallegos

La gamificación como estrategia didáctica para el aprendizaje de ecuaciones lineales, utilizando Wordwall, en estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Camilo Gallegos

El trabajo desarrollado tuvo como objetivo principal: Implementar la gamificación como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de ecuaciones lineales, utilizando Wordwall, en estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Camilo Gallegos durante el período 2023-2024. El enfoque de la inve...

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Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Chávez Calderón, Patricia Alexandra (author)
Materialtyp: masterThesis
Språk:spa
Publicerad: 2025
Ämnen:
ECUACIONES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
GAMIFICACIÓN
APRENDIZAJE
WORDWALL
Länkar:https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/23725
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