La gamificación como estrategia didáctica para el aprendizaje de ecuaciones lineales, utilizando Wordwall, en estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Camilo Gallegos

El trabajo desarrollado tuvo como objetivo principal: Implementar la gamificación como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de ecuaciones lineales, utilizando Wordwall, en estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Camilo Gallegos durante el período 2023-2024. El enfoque de la inve...

• Yazar: Chávez Calderón, Patricia Alexandra (author)
• Materyal Türü: masterThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2025
• Konular: ECUACIONES; ESTRATEGIA DIDÁCTICA; GAMIFICACIÓN; APRENDIZAJE; WORDWALL
• Online Erişim: https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/23725