Propuesta metodológica de las TICS fundamentadas en la Programación Neurolingüística e Inteligencias Múltiples en el aprendizaje de los números racionales, en el 8vo año del Colegio Amelia Gallegos Díaz

Propuesta metodológica de las TICS fundamentadas en la Programación Neurolingüística e Inteligencias Múltiples en el aprendizaje de los números racionales, en el 8vo año del Colegio Amelia Gallegos Díaz

Esta investigación se centra en proponer una metodología de uso de las TICs, basada en la programación neurolingüística y las inteligencias múltiples de los números racionales para el octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Amelia Gallegos Díaz de la ciudad de Riobamba. La pres...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Astudillo Pinos, Edgar Alfredo (author)
Format: masterThesis
Idioma:spa
Publicat: 2015
Matèries:
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
NÚMEROS RACIONALES
CICLO DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
PLAN DE PIZARRA
MATEMÁTICA BÁSICA
Accés en línia:https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/4361
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