Desarrollo de un audiojuego para niños no videntes, centrado en el aprendizaje narrativo, basado en la metodología SUM.
El enfoque principal del presente trabajo de integración curricular fue implementar un audiojuego “EXPO-CAMINO” para niños no videntes entre 8 a 10 años, mediante el aprendizaje narrativo en sucesos históricos de Quito colonial. La metodología ágil SUM fue aplicada para su construcción, basado en la...
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| अन्य लेखक: | |
| स्वरूप: | bachelorThesis |
| भाषा: | spa |
| प्रकाशित: |
2022
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/20139 |
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