Implementación de la Modalidad Blended Learning y su Incidencia en el Rendimiento Académico de la asignatura de matemática en los estudiantes del séptimo año de Educación

La presente investigación es una indagación con propósitos educativos, sobre el uso de nuevas tecnologías de información y comunicación en la Escuela “Juan de Velasco” de Riobamba, que permitió analizar y observar los efectos de utilizar las TIC’s y su incidencia en el rendimiento académico de estud...

• Autor Principal: Quilapa Llumitasig, Rubén Darío (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2015
• Subjects: B-LEARNING (METODOLOGÍA); MOODLE (PLATAFORMA); NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS); PIACE (METODOLOGÍA)
• Acceso en liña: https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/4356