Diseño de talleres para mejorar la interpretación de máximos y mínimos en las funciones cuadráticas haciendo uso de la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP)

El presente proyecto cuyo título es: “Diseño de talleres para mejorar la interpretación de máximos y mínimos en las funciones cuadráticas haciendo uso de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas” (ABP), consta de cinco capítulos, los cuales están direccionados a formular la propuesta, su i...

• Հիմնական հեղինակ: Espol (author)
• Այլ հեղինակներ: Mora Gilbert, Susana Maite (author)
• Ձևաչափ: masterThesis
• Լեզու: spa
• Հրապարակվել է: 2016
• Խորագրեր: ecuaciones cuadráticas; literatura-proceso enseñanza aprendizaje; metodología ABP
• Առցանց հասանելիություն: http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/36204