Diseño de talleres para mejorar la interpretación de máximos y mínimos en las funciones cuadráticas haciendo uso de la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP)

Diseño de talleres para mejorar la interpretación de máximos y mínimos en las funciones cuadráticas haciendo uso de la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP)

El presente proyecto cuyo título es: “Diseño de talleres para mejorar la interpretación de máximos y mínimos en las funciones cuadráticas haciendo uso de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas” (ABP), consta de cinco capítulos, los cuales están direccionados a formular la propuesta, su i...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Espol (author)
Other Authors: Mora Gilbert, Susana Maite (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2016
Subjects:
ecuaciones cuadráticas
literatura-proceso enseñanza aprendizaje
metodología ABP
Online Access:http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/36204
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/36204

Similar Items