Diseño de talleres para mejorar la interpretación de máximos y mínimos en las funciones cuadráticas haciendo uso de la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP)

El presente proyecto cuyo título es: “Diseño de talleres para mejorar la interpretación de máximos y mínimos en las funciones cuadráticas haciendo uso de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas” (ABP), consta de cinco capítulos, los cuales están direccionados a formular la propuesta, su i...

• Yazar: Espol (author)
• Diğer Yazarlar: Mora Gilbert, Susana Maite (author)
• Materyal Türü: masterThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2016
• Konular: ecuaciones cuadráticas; literatura-proceso enseñanza aprendizaje; metodología ABP
• Online Erişim: http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/36204