Espol & Mora Gilbert, S. M. (2016). Diseño de talleres para mejorar la interpretación de máximos y mínimos en las funciones cuadráticas haciendo uso de la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP).
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Espol و Susana Maite Mora Gilbert. Diseño De Talleres Para Mejorar La Interpretación De Máximos Y Mínimos En Las Funciones Cuadráticas Haciendo Uso De La Metodología Del Aprendizaje Basado En Problemas (ABP). 2016.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Espol و Susana Maite Mora Gilbert. Diseño De Talleres Para Mejorar La Interpretación De Máximos Y Mínimos En Las Funciones Cuadráticas Haciendo Uso De La Metodología Del Aprendizaje Basado En Problemas (ABP). 2016.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.