La evaluación docente del profesorado de la ESPOL en la perspectiva del estudiante de ciencias económicas, administrativas y auditoria: "CENACAD vs. sistema tradicional

El tema del presente estudio es “Evaluación docente del profesorado de la ESPOL en la perspectiva de estudiantes: CENACAD vs. Sistema Tradicional”, en base al análisis de características referentes a cada sistema de evaluación. La tesis esta constituida por cuatro capítulos además de las conclusione...

• 1. autor: ESPOL. FCNM. (author)
• Kolejni autorzy: Villamar Vásquez, Ismael Segundo (author)
• Format: bachelorThesis
• Język: spa
• Wydane: 2007
• Hasła przedmiotowe: Análisis estadístico; Evaluación educacional; CENACAD-ESPOL
• Dostęp online: http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/37620