La evaluación docente del profesorado de la ESPOL en la perspectiva del estudiante de ciencias económicas, administrativas y auditoria: "CENACAD vs. sistema tradicional

La evaluación docente del profesorado de la ESPOL en la perspectiva del estudiante de ciencias económicas, administrativas y auditoria: "CENACAD vs. sistema tradicional

El tema del presente estudio es “Evaluación docente del profesorado de la ESPOL en la perspectiva de estudiantes: CENACAD vs. Sistema Tradicional”, en base al análisis de características referentes a cada sistema de evaluación. La tesis esta constituida por cuatro capítulos además de las conclusione...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: ESPOL. FCNM. (author)
Otros Autores: Villamar Vásquez, Ismael Segundo (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2007
Materias:
Análisis estadístico
Evaluación educacional
CENACAD-ESPOL
Acceso en línea:http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/37620
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