La Mejora en el rendimiento sobre concepciones de hidrostática en un curso de física medica utilizando diferentes textos y aplicando actividades metacognitivas

El presente trabajo tuvo como propósito determinar si la aplicación de actividades metacognitivas, mejora el rendimiento de los estudiantes. la muestra estuvo conformada por 64 estudiantes de la asignatura de física médica de una institución de educación superior. el diseño del estudio correspondió...

• Egile nagusia: ESPOL. FCNM (author)
• Beste egile batzuk: Alvarado Villa, Geovanny Efrain (author)
• Formatua: masterThesis
• Hizkuntza: spa
• Argitaratua: 2010
• Gaiak: HIDROSTATICA; ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA; RENDIMIENTO DE ESTUDIANTES; ACTIVIDADES METACOGNITIVAS
• Sarrera elektronikoa: http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/38347