Propuesta de una estrategia didáctica para promover el desarrollo de las habilidades de escritura de los estudiantes que ingresan a primer año de bachillerato del colegio politécnico de Guayaquil.
A partir de un problema concreto, los problemas de escritura de los estudiantes de bachillerato del Colegio Politécnico, se propone el diseño de una estrategia didáctica que, fundamentada en los aspectos pedagógico, psicológico y socio cultural, pueda mejorar el proceso enseñanza aprendizaje y mejor...
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| Format: | bachelorThesis |
| Publicat: |
2006
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| Accés en línia: | http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/55024 |
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