Inclusión de los niños colombianos refugiados de 7-12 años en el sistema educativo de la ciudad de Quito: caso de la Unidad Educativa Ligdano Chávez.

El presente estudio investigativo tiene como objetivo analiza r la inclusión de los niños refugiados colombianos al sistema educativo de la ciudad de Quito, esto nace con la necesidad de conocer cómo se integran los niños colombianos refugiados a su entorno escolar, cómo es su desarrollo en las...

• Autor principal: Muñoz Vásquez, Daniela Marilyn (author)
• Formato: other
• Idioma: spa
• Publicado em: 2015
• Assuntos: NIÑOS; REFUGIADOS; EDUCACIÓN; DERECHOS HUMANOS; MIGRANTES; ECUADOR; COLOMBIA; TESINA
• Acesso em linha: http://hdl.handle.net/10469/9540