La enseñanza de una Geografía renovada en los manuales escolares. Análisis de las consignas escolares presentes en los manuales vigentes para primer año del Ciclo Básico de la Enseñanza Secundaria uruguaya

Esta tesis se abocó al análisis de las consignas escolares propuestas en los manuales vigentes de Geografía del primer año del Ciclo Básico (CB) de la Enseñanza Secundaria uruguaya para identificar el nivel de presencia de una Geografía escolar renovada y problematizadora en el discurso editorializa...

• Autor principal: Varela Estévez, Claudia Lida (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2018
• Assuntos: GEOGRAFÍA RENOVADA; PROBLEMATIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS; MANUAL ESCOLAR; CONSIGNA ESCOLAR; ENSEÑANZA; URUGUAY
• Acesso em linha: http://hdl.handle.net/10469/16378