Implementación del proyecto de educación intercultural bilingüe en el pueblo Wichí-Weenhayek : comparación a ambos lados de la frontera argentino-boliviana

Esta etnografía educativa describe la implementación de la política de EIB en dos escuelas seleccionadas que perteneciendo al mismo pueblo indígena wichí-weenhayek se relacionan con dos Estados, argentino y boliviano, con trayectorias distintas de incorporación del componente étnico de sus poblacion...

• Hoofdauteur: Gates, Zaynab Amelia (author)
• Formaat: masterThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2013
• Onderwerpen: ARGENTINA; BOLIVIA; EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE; PUEBLO WICHÍ-WEENHAYEK; ETNICIDAD; ESTADO; EDUCACIÓN
• Online toegang: http://hdl.handle.net/10469/5904