Educar en secundarias del AMBA en el contexto de COVID-19 :

La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación ha tomado un rol central en la agenda de las políticas públicas educativas a partir de la segunda mitad de la década de los noventa. No obstante, son escasas las investigaciones que abordan la brecha digita...

• Hlavní autor: Cano Belén, Estefanía (author)
• Médium: masterThesis
• Jazyk: spa
• Vydáno: 2022
• Témata: POLÍTICA EDUCATIVA; ENSEÑANZA SECUNDARIA; ENSEÑANZA PRIVADA; TECNOLOGÍA EDUCATIVA; TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN; TECNOLOGÍA DE LAS COMUNICACIONES; BRECHA DIGITAL; INNOVACIONES PEDAGÓGICAS; ESCUELAS; PANDEMIA; ENCUESTAS; ENTREVISTAS; ARGENTINA; MORÓN
• On-line přístup: http://hdl.handle.net/10469/18475