Estrategias de enseñanza para la conversión de representaciones semióticas en ciencias físico-químicas

Dentro del conjunto de herramientas con las cuentan quienes aprenden y enseñan se encuentran los sistemas de representación externos o representaciones semióticas. Los docentes de química enseñan desde y mediante la utilización de dichos sistemas, los cuales constituyen contenidos a enseñar y a ser...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Silva Casterá, Laura Raquel (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2018
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/10469/16379
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!