Estrategias de enseñanza para la conversión de representaciones semióticas en ciencias físico-químicas

Estrategias de enseñanza para la conversión de representaciones semióticas en ciencias físico-químicas

Dentro del conjunto de herramientas con las cuentan quienes aprenden y enseñan se encuentran los sistemas de representación externos o representaciones semióticas. Los docentes de química enseñan desde y mediante la utilización de dichos sistemas, los cuales constituyen contenidos a enseñar y a ser...

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Main Author: Silva Casterá, Laura Raquel (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2018
Subjects:
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
REPRESENTACIONES SEMIÓTICAS
CONVERSIÓN
ENSEÑANZA
DOCENTE
ANÁLISIS CUALITATIVO
Online Access:http://hdl.handle.net/10469/16379
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