Altas capacidades / superdotación: identificación en el contexto de la formación del profesorado en ciencias.

Esta investigação, de cariz qualitativo se configura como uma pesquisa participante (PP) por intencionar dar voz a dois grupos, a qual explorou seu diálogo usando a análise de conteúdo de Bakthin, em dois momentos: o primeiro foi referente as entrevista aplicadas aos sujeitos do Núcleo de Atividades...

• Autor principal: Rabel Procópio, Marcos Vinícios (author)
• Outros Autores: Fernandes Catalino Procópio, Leandra Vas (author)
• Formato: article
• Idioma: prt
• Publicado em: 2016
• Assuntos: ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; INTELIGÊNCIA; PARCERIAS; PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO; HIGH SKILLS/GIFTEDNESS; IDENTIFICATION PROCEDURE; INTELLIGENCE; PARTNERSHIPS; TEACHER EDUCATION
• Acesso em linha: http://hdl.handle.net/10469/10171