Experiencias educativas transformadoras Estudio de caso del Programa de Culminación de Estudios Secundarios (ProCES IM y ANEP – Cohortes 2007 y 2009 en Montevideo)

El presente trabajo, en el marco de la Educación de Adultos, presenta una investigación sobre las experiencias educativas y trayectorias escolares de personas trabajadoras egresadas de ProCES IM y ProCES ANEP, cohortes 2007 y 2009, respectivamente. En el inicio se realizó un registro del porcentaje...

• Auteur principal: Mila Irazábal, María Marlene (author)
• Format: masterThesis
• Publié: 2018
• Sujets: EDUCACIÓN DE ADULTOS; ENSEÑANZA; APRENDIZAJE ACTIVO; INFORMACIÓN; ANDRAGOGÍA; URUGUAY
• Accès en ligne: http://hdl.handle.net/10469/16380