Desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de educación superior: una mirada desde el enfoque sociocultural

Desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de educación superior: una mirada desde el enfoque sociocultural

Desde una perspectiva constructivista-sociocultural, en este artículo de investigación se presentan una serie de ideas cuyo propósito es contribuir al desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de educación superior, bajo la premisa de que, entre otras dificultades, éstos no logran constru...

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Hlavní autor: Riquelme Alcantar, Gabriela María Luisa (author)
Další autoři: Paz Torres, Aarón (author), Murillo Ávila, María de Jesús (author), Reyes Meza, Angélica (author)
Médium: article
Jazyk:spa
Vydáno: 2013
Témata:
INVESTIGACIÓN
SOCIEDAD
CONSTRUCTIVISMO
CULTURA
INNOVACIÓN EDUCACIONAL
ENSEÑANZA SUPERIOR
RAZONAMIENTO
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
On-line přístup:http://hdl.handle.net/10469/7079
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Shrnutí:Desde una perspectiva constructivista-sociocultural, en este artículo de investigación se presentan una serie de ideas cuyo propósito es contribuir al desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de educación superior, bajo la premisa de que, entre otras dificultades, éstos no logran construir capacidades propias de razonamiento científico.

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