Construcción de la experiencia social y la identidad en maestros y maestras de educación secundaria en Morelos

Se analiza cómo los docentes de educación secundaria construyen sus experiencias sociales, cuáles son sus dimensiones y, cómo se interrelacionan en medio de profundas transformaciones sociales, políticas y, culturales; y se examinan sus procesos de construcción identitaria al interior de las lógicas...

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Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Aguirre Rodríguez, Lina María (author)
Fformat: doctoralThesis
Iaith:spa
Cyhoeddwyd: 2011
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:http://hdl.handle.net/10469/3322
Tagiau: Ychwanegu Tag
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Crynodeb:Se analiza cómo los docentes de educación secundaria construyen sus experiencias sociales, cuáles son sus dimensiones y, cómo se interrelacionan en medio de profundas transformaciones sociales, políticas y, culturales; y se examinan sus procesos de construcción identitaria al interior de las lógicas de acción que configuran esa experiencia social (integración, estrategia y, subjetivación).