Entre la permanencia del formato escolar y la emergencia de nuevas formas de escolarización : el caso de los talleres extracurriculares de las escuelas secundarias en Ciudad de Buenos Aires a principios del Siglo XXI

La presente investigación se propone constituir un aporte para los estudios que reflexionan en torno de los cambios en la escuela secundaria y del modo en que se transforma su formato frente a las exigencias de la contemporaneidad, a partir del análisis de la introducción de una propuesta educativa...

• Auteur principal: Santucci, Paola (author)
• Format: masterThesis
• Langue: spa
• Publié: 2020
• Sujets: ENSEÑANZA SECUNDARIA; CAMBIO EDUCATIVO; REFORMA EDUCATIVA; TALLERES; SISTEMA EDUCATIVO; CURRÍCULUM; RELACIÓN DOCENTE ALUMNO; ESCOLARIDAD; ARGENTINA
• Accès en ligne: http://hdl.handle.net/10469/16340