La política pública como instrumento de garantía del derecho a la educación del pueblo afroecuatoriano: el caso del acceso a la eduación superior de los afroecuatorianos de la provincia de Imbabura en el periodo 2008-2013

El presente trabajo se centra en el análisis de la política pública de educación superior identificando el proceso del diseño e implementación de la política para el acceso a la educación, basada en el marco analítico de los instrumentos de política (Modelo NATO) y su correspondencia con la garantía...

• Autore principale: Garzón Chalá, Janina Dayana (author)
• Natura: masterThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2017
• Soggetti: POLÍTICA PÚBLICA; ENSEÑANZA SUPERIOR; DERECHO A LA EDUCACIÓN; SISTEMA EDUCATIVO; DISCRIMINACIÓN RACIALT; ECUADOR; PUEBLO AFROECUATORIANO; LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR; CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR; PLAN PLURINACIONAL; INCLUSIÓN SOCIAL
• Accesso online: http://hdl.handle.net/10469/12801