La educación intercultural bilingüe en el nivel inicial en la Provincia de Formosa : análisis de una experiencia de formación docente

La investigación analiza la implementación del “Trayecto de Formación para docentes de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en la Educación Inicial” en jardines rurales de nivel inicial a los que asisten estudiantes pertenecientes a pueblos indígenas de la provincia de Formosa. A través de esta ex...

• Hoofdauteur: Fernández Bendezú, Diamante Virginia (author)
• Formaat: masterThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2020
• Onderwerpen: NIVEL INICIAL; EDUCACIÓN BILINGÜE; EDUCACIÓN INTERCULTURAL; ESCUELAS RURALES; FORMACIÓN DOCENTE; PUEBLOS ORIGINARIOS; ESTUDIOS DE CASOS; ARGENTINA
• Online toegang: http://hdl.handle.net/10469/17005