La reflexión sobre nosotros/as mismos/as : los procesos de subjetivación docente y la educación sexual integral como tecnología de gobierno

Esta tesis explora la movilización de emociones que se despliega en los/as docentes de nivel primario frente al discurso de la educación sexual integral (ESI). Para ello, se analiza el proceso de problematización subjetiva realizado por ellos/as en el marco de un dispositivo de capacitación docente...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Gamba, Carolina (author)
Format: masterThesis
Język:spa
Wydane: 2018
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://hdl.handle.net/10469/16341
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