La reflexión sobre nosotros/as mismos/as : los procesos de subjetivación docente y la educación sexual integral como tecnología de gobierno

Esta tesis explora la movilización de emociones que se despliega en los/as docentes de nivel primario frente al discurso de la educación sexual integral (ESI). Para ello, se analiza el proceso de problematización subjetiva realizado por ellos/as en el marco de un dispositivo de capacitación docente...

• Päätekijä: Gamba, Carolina (author)
• Aineistotyyppi: masterThesis
• Kieli: spa
• Julkaistu: 2018
• Aiheet: EDUCACIÓN SEXUAL; ENSEÑANZA PRIMARIA; POLÍTICA EDUCATIVA; CAPACITACIÓN DOCENTE; TRABAJO DOCENTE; NORMAS; SUBJETIVIDAD; OBSERVACIÓN PARTICIPANTE; ENTREVISTAS; ANÁLISIS DOCUMENTAL; ARGENTINA
• Linkit: http://hdl.handle.net/10469/16341