Las trayectorias sociales en la configuración formativa de buenos docentes : un estudio sobre el potencial formador de la experiencia vivida en los itinerarios no escolares
De las trayectorias sociales en la configuración formativa de buenos docentes, maestros y maestras de escuela primaria, de eso trata esta tesis. Más específicamente de cómo actuó/actúa la experiencia vivida en los itinerarios no escolares de tales trayectorias en el docente que se llega a ser. Esta...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2017
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://hdl.handle.net/10469/12725 |
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