Comunicación, tecnología y educación: perspectivas iberoamericanas coordinado por Francisco Sierra Caballero y Daniela Fávaro Garrosini
Em 1979, a Unesco oficializa a necessidade de inserir e amalgamar, junto ao planejamento e à prática educacional, as estruturas e práticas comunicativas impulsionadas pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação, com o objetivo de promover uma educação “com”, “através” e “dos” meios. Este evento...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2016
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://hdl.handle.net/10469/10471 |
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