Comunicación, tecnología y educación: perspectivas iberoamericanas coordinado por Francisco Sierra Caballero y Daniela Fávaro Garrosini

Em 1979, a Unesco oficializa a necessidade de inserir e amalgamar, junto ao planejamento e à prática educacional, as estruturas e práticas comunicativas impulsionadas pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação, com o objetivo de promover uma educação “com”, “através” e “dos” meios. Este evento...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Lyra Chaves, Gabriel (author)
Formato: article
Idioma:spa
Publicado em: 2016
Assuntos:
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10469/10471
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