Las trayectorias profesionales de los formadores de docentes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y su relación con las nuevas políticas de formación continua

Las trayectorias profesionales de los formadores de docentes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y su relación con las nuevas políticas de formación continua

Este trabajo se propuso conocer la manera en la que los formadores de docentes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires definen su identidad profesional en el contexto de las políticas educativas que se vienen implementando, enmarcadas en la Ley Nacional de Educación N° 26206/06, y especialmente su vin...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Alu, Mariano Alejandro (author)
Format:	masterThesis
Sprog:	spa
Udgivet:	2016
Fag:	TRAYECTORIA EDUCATIVA FORMACIÓN DOCENTE FORMACIÓN DE FORMADORES IDENTIDAD DOCENTE POLÍTICA EDUCATIVA ENTREVISTAS ANÁLISIS DOCUMENTAL ARGENTINA BUENOS AIRES [CIUDAD]
Online adgang:	http://hdl.handle.net/10469/9549
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