Los profesores y la escuela secundaria, hoy : notas sobre una identidad en repliegue

Si históricamente la escuela secundaria ha ocupado un lugar central en la agenda educativa, actualmente esta centralidad gira alrededor de la idea de pérdida de integridad sistémica en el marco de una declarada “crisis” del nivel. En este sentido, durante los últimos años diversos estudios han anali...

• Yazar: Brito, Andrea Marta (author)
• Materyal Türü: masterThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2008
• Konular: PROFESORES; ENSEÑANZA SECUNDARIA; CONDICIONES DE TRABAJO; PRECARIZACIÓN DEL TRABAJO; IDENTIDAD DOCENTE; AFECTIVIDAD; RELACIÓN DOCENTE ALUMNO; VIOLENCIA ESCOLAR; DESIGUALDAD SOCIAL; DESIGUALDAD EDUCATIVA
• Online Erişim: http://hdl.handle.net/10469/1126