Para la definición de una propuesta educativa
El pensamiento educativo se ha desarrollado muy poco en nuestras latitudes; e incluso si comparamos sus resultados con el de las otras ciencias sociales, hay que reconocer que tanto en términos teóricos como en la investigación y en el diagnóstico la problemática de la edu cación ha quedado muy rel...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | article |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
1988
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://hdl.handle.net/10469/9666 |
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