Conciencia fonológica y lectura : estudio descriptivo en niños de primer año de educación primaria básica

Conciencia fonológica y lectura : estudio descriptivo en niños de primer año de educación primaria básica

Este estudio ha consistido en indagar en una muestra de niños de primer año de E.P.B de una escuela del conurbano bonaerense, el desarrollo de la conciencia fonológica y la habilidad lectora en dos tomas realizadas en los meses de abril y noviembre. Para ello se usaron adaptaciones del protocolo de...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: James, Mabel Virginia Edith (author)
Formatua: masterThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2009
Gaiak:
ENSEÑANZA PRIMARIA
COMUNICACIÓN
LENGUAJE
ESCRITURA
LECTURA
COMPRENSIÓN
ALFABETIZACIÓN
Sarrera elektronikoa:http://hdl.handle.net/10469/2505
Etiketak: Etiketa erantsi
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Internet

http://hdl.handle.net/10469/2505

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