Conciencia fonológica y lectura : estudio descriptivo en niños de primer año de educación primaria básica

Este estudio ha consistido en indagar en una muestra de niños de primer año de E.P.B de una escuela del conurbano bonaerense, el desarrollo de la conciencia fonológica y la habilidad lectora en dos tomas realizadas en los meses de abril y noviembre. Para ello se usaron adaptaciones del protocolo de...

• Главный автор: James, Mabel Virginia Edith (author)
• Формат: masterThesis
• Язык: spa
• Опубликовано: 2009
• Предметы: ENSEÑANZA PRIMARIA; COMUNICACIÓN; LENGUAJE; ESCRITURA; LECTURA; COMPRENSIÓN; ALFABETIZACIÓN
• Online-ссылка: http://hdl.handle.net/10469/2505