Conciencia fonológica y lectura : estudio descriptivo en niños de primer año de educación primaria básica

Conciencia fonológica y lectura : estudio descriptivo en niños de primer año de educación primaria básica

Este estudio ha consistido en indagar en una muestra de niños de primer año de E.P.B de una escuela del conurbano bonaerense, el desarrollo de la conciencia fonológica y la habilidad lectora en dos tomas realizadas en los meses de abril y noviembre. Para ello se usaron adaptaciones del protocolo de...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	James, Mabel Virginia Edith (author)
Format:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2009
Matèries:	ENSEÑANZA PRIMARIA COMUNICACIÓN LENGUAJE ESCRITURA LECTURA COMPRENSIÓN ALFABETIZACIÓN
Accés en línia:	http://hdl.handle.net/10469/2505
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