La migración intrarregional de niños andinos y su derecho a la educación en los países receptores

Este texto analiza las facilidades y las barreras de acceso de los niños, niñas y adolescentes (NNA) inmigrantes andinos al sistema educativo, entendidas como posibilidades y mecanismos de inclusión social, así como sus experiencias cotidianas en las escuelas. Concretamente, se examinan las experiencias de los NNA migrantes en países como Argentina, Chile y Ecuador, principales receptores de migración proveniente de Bolivia, Perú y Colombia, respectivamente.

• Hlavní autor: Sánchez Bautista, Consuelo (author)
• Médium: article
• Jazyk: spa
• Vydáno: 2014
• Témata: AMÉRICA LATINA; MIGRACIÓN INFANTIL; DERECHO A LA EDUCACIÓN; ESCOLARIDAD; ADOLESCENTES; ECUADOR; COLOMBIA; CHILE; PERÚ; POLÍTICAS PÚBLICAS; INSERCIÓN ESCOLAR; DISCRIMINACIÓN ESCOLAR; NACIONALISMO; INTERCULTURALIDAD; CHILD MIGRATION; RIGHT TO EDUCATION; SCHOOLING; TEEN; PUBLIC POLICY; SCHOOL INTEGRATION; SCHOOL DISCRIMINATION; NATIONALISM
• On-line přístup: http://hdl.handle.net/10469/5887