Entre el Estado y las comunidades locales : la acción de los profesores durante el proceso de escolarización en las zonas de frontera : la escuela de Quillagua, Chile, 1930-1937

Entre el Estado y las comunidades locales : la acción de los profesores durante el proceso de escolarización en las zonas de frontera : la escuela de Quillagua, Chile, 1930-1937

En esta tesis se sostiene la idea de que la escolarización en las zonas de frontera fue una construcción común o un arreglo social intermedio fruto de un juego de equilibrio entre la pretendida dominación vertical estatal y la capacidad de acción autónoma de los actores educativos locales subalterno...

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Bibliographic Details
Main Author: Cariman Linares, Braulio (author)
Format: doctoralThesis
Language:spa
Published: 2019
Subjects:
ESCOLARIDAD
ESCUELAS DE FRONTERA
NACIONALIZACIÓN
CONTROL SOCIAL
ROL DEL DOCENTE
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
POBREZA
ESCUELAS RURALES
INDIGENCIA
CHILE
Online Access:http://hdl.handle.net/10469/16438
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